您的位置:首页 >学工文件>详细内容

学工文件

南昌航空大学辅导员工作量计算暂行办法

来源: 发布时间:2019-09-26 11:38 浏览次数: 【字体:

南昌航空大学辅导员工作量计算暂行办法

 

为进一步完善辅导员工作业绩的考核机制,科学、合理地评价辅导员的职业能力、业务水平和工作贡献,激励和促进辅导员更好地履行岗位职责,特制定本办法。

一、基本原则

1.遵循规定,明确任务,确保运转。本办法将教育部规定辅导员基本职能作为基础性业务指标,共设置10项一级指标,赋予10项指标一定工作量分值,作为规范辅导员日常工作的基本遵循。

2.控制总量,明确区间,促进均衡。本办法规定辅导员所带学生数原则上最少不低于200人,最多不超过350人,基础性工作量=带生数+∑基础性业务指标工作量,作为促进辅导员之间工作量基本均衡的调节方式。

3.强化牵引,明确任务,提升质量。本办法明确,将有关国家、省级、学校三个层面,涉及辅导员素质能力的技能实践、理论研究、荣誉美誉等作为发展性指标,纳入辅导员工作量计算范围,明确任务,作为辅导员队伍素质能力质量提升的牵引。

二、基础性工作量

(一)基础性业务指标

1.业务内容

基础性业务指标包括思想政治教育、党团和班级建设、学风建设、日常事务管理、心理健康教育与咨询、网络思想政治教育、校园危机事件应对、职业规划与就业指导、理论和实践研究等。

2.具体项目和分值

序号

工作职能

工作量

工作内容

考核

单位

一级指标

二级指标

1

思想政治教育

S=80个工作量)

学生思想动态调研

10

1.开展春季学生思想动态调研,形成报告

2.开展秋季学生思想动态调研,形成报告

学工处

普遍性思想教育引导

15

1.开展主题班、团会

学工处

校团委

个性化思想教育引导

35

1.掌握学生个体情况

2.针对性谈心谈话、教育引导

学工处

 

专项思想政治引领

20

1.组织落实上级要求的专题思想政治教育

2.开展社会主义核心价值观教育

3.创造性地结合所带学生实际开展专题思想政治教育

学工处

校团委

 

2

党团和班级建设(D=50个工作量)

学生党建

10

1.学生入党启蒙教育,入党申请的组织管理

2.入党积极分子日常培养、学生党员发展和教育管理服务

3.发挥学生党员先锋模范作用

 

学生团建

10

1.指导学生团支部建设

2.组织班级“推优”

校团委

班级建设

30

1.指导班级自治制度化建设,处理班级矛盾

2.开展平安班级专项建设,落实4项举措

3.负责班委骨干的遴选、培养、管理和作用发挥

学工处

 

3

学风建设(F=40个工作量)

专业思想引导

5

1.开展专业思想教育引导

 

学情调研

5

1.春秋两季开展学生学情调研,有分析报告

学业帮扶

20

1、指导学生养成良好学习习惯,规范学生学习行为管理

2.开展学生学业预警帮扶工作

考风考纪

10

1.国、省、校三级考试考风考纪教育

4

日常事务管理(R=120个工作量)

开学、入学教育管理

10

1.开学、迎新学生教育管理

2.信息采集及开学典礼

学工处

离校、毕业教育管理

10

1.离校学生教育管理

2.毕业典礼、信息采集、档案管理

学工处

节假日安全教育管理

10

1.节假日学生安全教育、告知和统计

2.负责异常情况处置

 

资助工作

30

1.国家奖学金、励志奖学金、助学金工作

2.助学贷款工作

3.勤工助学自立自助

4.社会奖助学金工作

5.大学生应征入伍补偿

学工处

 

奖惩工作

30

1.学生综合素质测评

2.学生奖学金

3.评优评先

4.违规违纪学生处理处分

学工处

 

宿舍卫生安全管理与文化建设

30

1.负责寝室卫生管理

2.负责寝室安全管理

3.负责寝室隐患排查

4.负责指导学生寝室文化建设

5.负责寝室长队伍选拔、培养和管理

学工处

 

5

心理健康教育与咨询(X=40个工作量)

心理普查、筛查、疏导

25

1.开展春秋两季心理筛查

2.主动排查有问题学生并建档

3.负责对心理问题学生教育、干预和处置

学工处

 

班级、寝室心理健康教育干预体系建设

15

1.班寝两级工作机制的建设

2.负责心理保健队伍选拔、培养、管理

3.组织学生参加校院两级心理健康教育活动

6

网络思想政治教育(W=20个工作量)

舆情关注与掌控

10

1.掌控学生在校网络思想动态,开展异常干预

 

网络平台运用

10

1.建立和使用家校信息交流平台

2.建立和使用师生信息交流平台

 

7

校园危机事件应对(Y=20个工作量)

班寝两级危机应对机制建设

5

1.组建学生应急队伍

2.掌控学生特情信息

 

危机事件处理

10

1.掌握危机处置预案

2.及时处置危机事件

 

学工干部值班

5

1.参与值班分工

2.处置值班特情

学工处

 

8

职业规划与就业指导(Z=50个工作量)

大学生涯设计指导

10

1.组织开展四年大学生涯设计,加强过程指导

学工处

 

大学生个性成长引导

25

1.组织、指导学生个性化成长方案设计,并持续跟踪

学工处

 

职业与就业实践活动

5

1.组织、指导学生参加大学生职业规划设计大赛等

2.组织指导学生参加大学生就业发展挑战赛等

学工处

招就处

 

择业调研、就业指导

10

1.关注学生择业调研报告实施情况

2.为学生提供个性化就业指导服务

3.组织学生应征入伍等工作

招就处

学工处

人武部

9

理论和实践研究(L=40个工作量)

学术交流

10

1.参加学校学工研讨等活动

2.参加相关职业培训等活动

学工处

素质能力大赛

10

1.参加辅导员素质能力大赛

学工处

工作案例

10

1.提交辅导员工作案例至少1

学工处

工作论文

10

1.提交辅导员工作论文至少1

学工处

10

其他(Q=40个工作量)

校院两级交办的相关工作

40

谁下达谁认定

学工处

学院等

合计

500



(二)基础性工作量

基础性工作量=带生数+∑基础性业务指标工作量

1.辅导员带生数按1分/生计算, 200分为考核合格基数;

2.所带学生人数超过200人按实际计算,但最多不能超过350人,超过不计工作量;

3.不足200人所在学院配备一名专职辅导员,按200人计算带班工作量;

4.兼任学院组织员、学工办主任、团委书记工作的辅导员折算60分工作量,由学院认定。

5.基础性业务指标工作量由考核单位根据辅导员业务完成情况进行认定。

三、发展性工作量

(一)发展性业务指标

1.业务内容

发展性业务指标包括技能实践、理论研究、美誉荣誉等项目。对于有建设周期的项目,业绩分为立项和结题(结项)两个阶段。无建设周期的项目或荣誉类成果一次性计算业绩。

2.具体项目和分值

序号

发展领域

发展项目

工作量

1

技能实践

全国高校辅导员素质能力竞赛

一等奖200

二等奖150

三等奖100

全省高校辅导员素质能力竞赛

一等奖80

二等奖50

三等奖30

学校辅导员素质能力竞赛

一等奖30

二等奖25

三等奖20

学校辅导员工作室建设

50

学校职业生涯规划和就业指导课程教学改革

50

学校学生工作研讨等活动典型发言

20

2

理论研究

教育部高校辅导员工作精品项目

申报100

立项600

结项300

江西省高校辅导员工作精品项目

申报20

立项100

结项60

学校辅导员工作精品项目

立项10

结项10

全国高校辅导员工作优秀论文、案例等

一等奖100

二等奖80

三等奖50

全省高校辅导员工作优秀论文、案例等

一等奖50

二等奖40

三等奖30

学校辅导员工作优秀论文、案例等

一等奖20

二等奖15

三等奖10

国家级学生工作相关项目研究

立项75

结题通过80

省级学生工作相关项目研究 (重点/一般)

立项30/25

结题通过35/30

校级学生工作相关课题研究

立项5

结题通过10

学生工作相关学术论文

按科研工作量计算办法中的有关规定执行

3

美誉荣誉

全国高校辅导员年度人物

年度人物200

提名奖150

入围奖100

其他国家级学生工作个人荣誉

150

省级学生工作个人荣誉

80

校级学生工作个人荣誉

20

所带班级获省级荣誉

30

所带班级获学校平安和谐标兵班级

20

所带学生获国家级、省部级荣誉称号(中国大学生自强之星等)

15

发表1000字以上的学生工作方面网文,在地厅级及以上媒体或江西、南昌主流商业媒体的新媒体平台发布或转载,阅读量达到10000

15

学生工作有特色有亮点并在校级以上媒体发表

学工处、学院认定

4

其他

在学生工作、人才培养有突出贡献

学工处、学院认定

(二)发展性工作量

发展性工作量=技能实践工作量+理论研究工作量+美誉荣誉工作量+其他

1.对同一项目重复获奖或立项,工作量按最高级别确定,不重复计算。

2.项目研究立项当年计算立项工作量,结题通过当年计算结题工作量,中间不计算工作量。

3.工作量分配:独立完成为1;多人合作完成,参照下表计算分配比例。各项目也可根据各成员实际完成的工作量进行分配,参与人数及名次排位加权系数计算办法由项目负责人确定,各成员分配的系数总和为1。

人数

2

3

4

≥5

排序

1

2

1

2

3

1

2

3

4

1

2

3

4

5

系数

0.6

0.4

0.5

0.3

0.2

0.5

0.3

0.1

0.1

0.5

0.25

0.15

0.05

0.05

四、辅导员工作量

辅导员工作量=基础性工作量+发展性工作量

(一)辅导员按照专业技术岗位职级分别核定工作量,具体如下:

1.助理级辅导员按720分核定合格工作量;

2.讲师级辅导员按760分核定合格工作量;

3.副教授级辅导员按820分核定合格工作量;

4.教授级辅导员按880分核定合格工作量;

(二)兼职辅导员只计算基础性工作量,按570分核定合格工作量。

五、本办法适用全校在职在岗的专、兼职辅导员,自公布之日起实施,由学生工作部(处)负责解释。

 

 


 

终审:张腾明
【打印正文】